第二，制定实施方案。县级教育部门要针对每一所存在基本办学条件缺口的学校制订专门方案，提出每一个环节的时间安排、实现途径和具体步骤；把全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件，同实行公办学校标准化建设等结合起来，统筹考虑信息化手段和体育、艺术教育等条件设施建设。同时，确定2014～2018年改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的总体目标及年度实施进度。

　　第三，加强过程管理。要加强部门协调、抓好关键环节、及时开工建设、提高管理水平。今年要解决的核心问题是课桌凳和寄宿制学校床位，秋季开学前要全部到位。

　　第四，强化评估检查。开展地市和县级自查、省级过程检查和国家级评估。