新华网武汉1月28日电（新华社“中国网事”记者王贤　李鹏翔）2014年初以来，湖北科技学院资源环境科学与工程学院80多名“90后”甚至“95后”的大学生，寒来暑往风雨无阻，背送患病瘫痪的老师覃从军去医院做理疗。一届离开了，下一届接着背，爱心接力已持续了一年。

　　学生们说，只要学校还有人在，就不会扔下老师不管，我们要陪伴到他重新站上讲台的那一天。而今，覃从军的身体状况虽有所反复但逐渐好转，原来毫无知觉的手脚渐渐能动了。覃从军眼含热泪激动地说：“谁说"90后"没有担当、不懂感恩？我为有这样一群可爱的学生而自豪。”

　　80多名学生自发接力背送瘫痪老师就医

　　“好久没来了，以后来一趟也不容易，今天就让我来背老师吧。”刚从外地实习回来的湖北科技学院资环学院大四学生窦明浩推开学弟，往地上一蹲，两边同学抬着覃从军扶上背，窦明浩熟练地拖着老师的双腿站了起来。

　　“慢点、慢点！”窦明浩背着覃老师穿过医院大厅，走出侧门，拐进旁边老师住的小区，上二楼，小心地将老师放在沙发上。“现在背起来比刚开始轻松多了，覃老师的上身可以使上点劲了，整个人的精神状态也好多了。”窦明浩高兴地说。

　　3年前，41岁的覃从军不幸患上一种不知名的病，手脚渐失知觉瘫痪在床。四处求医后仍未能确诊，2014年起转而做中医理疗。自己身体完全不能动，家中又没有壮劳力，还要人背着去理疗。“我不想成为别人的负担，那段时间甚至想过结束自己的生命，学生给了我莫大的鼓励，也许没有他们，我真的挺不下来。”覃从军唏嘘不已。

　　正当覃从军郁郁寡欢之时，他所教的2011级地理信息班的同学来到他的床前，班长姜露主动请缨动员班上同学轮流背送。她说，覃老师是我们的班主任，是我见过的最尽职的教师，一直兢兢业业、跟大家打成一片，班上47名同学都很喜欢他。经过集体商议，班上每天安排两个男生轮流背着覃从军理疗，两个女生则陪护聊天，一支帮扶志愿者队伍悄然诞生。

　　半年后，2011级地理信息班进入大四，同学们或实习找工作、或备战考研，谁来接班背护覃老师理疗成了问题。“覃老师是学院的老师，只要有学生在，就会有人来背，我们绝不会扔下他不管。”资环学院学生会主席、工程管理专业大三学生王亚元得知情况后，立即号召成立志愿者团队，30多名覃从军未曾谋面的各专业学生积极报名，接过了学长们的爱心接力棒。

　　颤抖的双腿和情不自禁的男儿泪

　　覃从军的家距校医院理疗室只有100多米的路程。路程虽短，但要背起一个四肢无力、体重60多公斤的成年人，对于这群还没有完全发育特别是一些偏瘦的同学来说，并不是一件容易的事。

　　赵鑫是资环学院年仅17岁的大一新生，年纪轻个子也不高。他说，第一次看到覃老师很震惊，还有点害怕，他整个人瘫坐在沙发上，连电视遥控器都控制不了，“我担心自己背不起，中途坚持不下来，就没敢去背，第二次去他家，我给自己打气，咬着牙、咬着嘴唇，终于背起来了。”

　　“第一次背的时候覃老师身体状况很差，手脚都没有力量，手臂保不住，腿也夹不住，整个人都压在自己身上。”王亚元说，当时一站起来腿就发抖，就一直对自己说：“咬咬牙坚持住，既然来了就一定要背下去。”

　　说起学生对自己的帮助，覃从军总是很激动。他说，去年暑假有一天天气酷热，王亚元和汪城背我去做理疗，当时我四肢和腰部没有任何力气。王亚元蹲在我面前，汪城从后面抱着我扶到王亚元的背上。我能明显地感觉到，他慢慢站起来时身体都在颤抖，只能一步一步地挪动，每往前走一步身体都要往下躬一点，到最后身子基本成了90度。到医务室他们的衣服已经完全湿透，大颗大颗的汗珠掉下来，休息了十来分钟才缓过神。我一看心里既感动又很不是滋味，当时就忍不住掉下泪来。

　　“覃老师没直接教过我们，但通过背送他、和他接触，我们的师生情更浓了，言传身教中也收获了很多。”大二学生张晨阳说，他不仅给我辅导功课，教我一些知识，更教给我如何过好大学生活，如何为人处世。在他身上，我看到了什么是坚强、乐观，遇到事情就该勇敢面对。

　　“我要重新站上讲台，继续教书育人的神圣事业。”

　　得知覃从军病情后，近期不断有多年未见的学生到他家探望。在众多师生的关心和帮助下，覃从军的精神状态大为好转，他每天坚持做康复运动，身体也有了好转，手慢慢可以抬起来了，在他人的搀扶下，还可以下床走几步。

　　王亚元等多位志愿者表示，覃老师逐渐好转给了同学们很大的信心和成就感，大家都盼望着老师早日康复。“从2014级到以后的2015级，再到以后的以后，无论是放寒暑假还是刮风下雨，志愿者小组会一直陪伴者覃老师，直到他重新站上讲台的那一天……”

　　湖北科技学院资环学院辅导员高丽说，看到学生们自发的义举，耳闻目睹同学们对覃老师的这份爱心，学校的老师都深受震动，感到特别欣慰振奋。无论时代如何变化，不管是“80后”“90后”还是“00后”，师生之间的这份真情厚意永远都不会变。

　　“记者同志，我们还有一个心愿，老师的病现在都还没有确诊，能不能给我们呼吁呼吁，请了解类似病症的病友或医生，提供一些治疗信息，帮助老师早点好起来？”姜露和她的同学们略显沉重地说。

　　看着眼前这帮可爱的学生，覃从军的眼里满是感动和怜爱，尽管身上的病痛不时袭来，他总是告诉自己要坚持、再坚持。他说：“我要活下去，重新站上讲台，好好教书育人，回报学生对我的爱。”