如果可以用数字来计算时间，那么他在9年中帮助的孩子，也许比有些人一辈子还多，自2006年发起“母亲助学金”活动至今，他共募集捐款85万元，并捐出自己的一半工资15万元，资助河南省开封、兰考、南召等地的贫困生2000余人。

　　他是张晓晖，河南大学外语学院德语系一名普通的教师。9年来，他曾先后23次前往河南省南召山区支教助学。在他的帮助下，1所小学有了图书室，3所小学获赠体育器材，5000余册图书让从未走出大山的孩子看见外面的世界。他还为孩子们带去了4000余件衣物。

　　2006年12月的一天，得知自己的一个学生竟然在宿舍用睡眠来抵抗饥饿，张晓晖被深深地刺痛了，一种强烈的冲动促使他做点什么。于是，他用深情的文字在博客上发起捐款倡议，并捐出一个月的工资作为启动资金。没想到，这个倡议竟然得到很多网友的热烈响应，捐款源源不断地汇向这位年轻教师。这些钱怎么办？如何转交到贫困学生手中？

　　张晓晖决定发起“母亲助学金”，倡导母亲般无私的爱，主要用于帮助学校和山区的贫困学生。他每年都要去山区支教助学两到三次，收集贫困生情况，转交网友捐款。他始终坚持一项原则，助学金的每一分钱都要全部转交给受资助学生。

　　为此，他去山区支教时购买的文具、书本、学习用品等花费全部由自己垫付，同行志愿者的路费和食宿费用也是他自己承担。随着助学金运营规模的扩大，张晓晖投入运营的费用和精力也越来越多。仅2014年一年，他投入助学金的运营费用就近3万元，占自己全部收入的一半。

　　最艰难的时候是张晓晖在攻读委托培养研究生期间，他只能领到基本工资。为了“母亲助学金”的正常运营，张晓晖不得不出去打工挣钱。他每周一、三、五晚上去做两个半小时的家教，周六则从早上八点半一直讲到晚上九点半，业余时间还要给企业做翻译。

　　“既然已经做了，即使打工挣钱，也要让‘母亲助学金’继续运营，不能让山区的孩子们失望。”张晓晖说。

　　为了让更多人了解助学金的运转情况，张晓晖始终坚持透明公开的原则。他制作详细的捐款明细单和受助人情况报告，并全部在网上公开。这些做法，为他赢得了捐赠人的信任。

　　9年来，张晓晖与贫困山区的孩子建立了深厚的感情。为了保护孩子们的隐私，不让他们受助时有压力，张晓晖一直坚持不悬挂横幅，不惊动媒体，不叨扰政府人员的方式。“只有我们播种的爱不附加任何条件，收获的爱才是无私的。”在博客里，他这样写道。

　　他常常需要背着十几公斤重的捐赠物品打车去车站。有一次，为了赶上夜里两点的火车，他不得不连夜加班整理账目、清点物品，在身前和身后背着两个大包打车去车站。下了火车，他顾不上劳累，坐上前来接他的山区老师的摩托车，赶往受助小学发放捐赠，在傍晚才吃上了饭。

　　那次，他的心里还牵挂着一个住在山那边的学生，他们约好这次要见面。第二天一早，顾不上疲乏，他拿起一根树枝当拐杖，就出发了。山路崎岖，翻过陡峭的岩石要靠手脚攀爬，一不小心就有坠入山谷的危险。当张晓晖带着山外的关爱、捐款和文具到来时，这个家庭就如同过年一样，孩子沾满泥巴的笑脸绽放出了纯真的笑容。

　　张晓晖经常会收到许多物品捐赠，例如钢琴、几百册图书、上千件衣服。每到这时，他总是尽可能将捐赠物品清理干净。他说：“这不仅是一份爱心，更是一份尊重。”有一次，“母亲助学金”收到1000件运动衣，为了清洗干净，他和几个学生一起，洗衣机不够了就用手洗，然后晾晒、归置、打包，整整忙了两天，累得腰都直不起来。但是当他看到孩子们穿上新衣服时那明亮的笑容，所有的辛苦和疲惫就一扫而光。

　　曾获得过“全国首届五星志愿者”等诸多荣誉称号的张晓晖，仍然在继续着他的德语教学。张晓晖在教学中以严格出名，甚至到了不留情面的地步。他的一名学生是自己敬重的一名老教授的孩子，但是经常不来上课，期末时，张晓晖不管他怎么求情，坚持给他判了不及格。他在日志中写道：“我要让这个孩子知道，父母不可能帮他一辈子。只有付出才有收获。”

　　虽然张晓晖很少提及助学活动，也坚决反对还未自立的学生捐款，但是他从事的公益活动和他展现的优秀师德，还是默默影响着学生。无数学生记住了他经常说的一句话，“记得自己活得好的时候做一个能帮助人的人”。到目前为止，他教过的学生已经有100多人毕业后或捐款，或支教，或从事力所能及的公益活动。